USD 2.6554
EUR 3.0835
RUB 3.6734
თბილისი
ტექნიკური უნივერსიტეტის რექტორი - "გადაწყვეტილება მიიღო მთავრობამ, ახლა - უნივერსიტეტს აქვს მისაღები"
თარიღი:  418

საქართველოს ტექნიკური უნივერსიტეტის რექტორის, დავით გურგენიძის განცხადებით, უნივერსიტეტების გაერთიანების შესახებ პირველადი გადაწყვეტილება მთავრობამ მიიღო, ახლა კი გადაწყვეტილება აკადემიურმა პერსონალმა და უნივერსიტეტებმა უნდა მიიღონ. მიუხედავად ამისა, BMG-ის კითხვაზე, თუ უნივერსიტეტები უარს იტყვიან გაერთიანებაზე, დარჩება თუ არა ეს გადაწყვეტილება ძალაში, სტუ-ს რექტორს პასუხი არ აქვს.

"უნივერსიტეტს გადაწყვეტილება მისაღები აქვს. გადაწყვეტილება მიიღო მთავრობამ, ახლა ეს გადაწყვეტილება უნდა დავიდეს ადამიანებამდე. დღევანდელი მთავრობა, არც ბატონი პრემიერ-მინისტრი ირაკლი კობახიძე და არც ბატონი მიქანაძე არ არიან ის ადამიანები, რომ არ შეეკითხონ აკადემიურ წრეებს. ჩვენ ვართ თავისუფალი ადამიანები, დემოკრატიულ საზოგადოებაში ვცხოვრობთ, ამიტომ, რაც არ უნდა მიიღოს, ჩვენ ჩვენი აზრი გვაქვს. ან დავეთანხმებით, ან არა.

[თუ არ დავთანხმდებით, გადაწყვეტილება ძალაში დარჩება თუ არა] ვერ გეტყვით, მე ვერ გეტყვით. ჯერ ადამიანების აზრი მაინტერესებს. ამ ადამიანებთან დღეს დავიწყებ შეხვედრებს", - განაცხადა დავით გურგენიძემ.

მედიასთან ტექნიკური უნივერსიტეტის რექტორმა უნივერსიტეტების გაერთიანების დადებით და უარყოფით მხარეებზე ისაუბრა და განაცხადა, რომ ადამიანებს შეგრძნება აქვთ, რომ "ამხელა ისტორიის უნივერსიტეტი ერთი ხელის მოსმით" შეუერთდება თსუ-ს.

"ვნებათაღელვა ნამდვილად გამოიწვია. მინდა გითხრათ, რომ არ არის მარტივი თემა. შემდეგ ფაკულტეტებზე, ყველგან ჩატარდება სამეცნიერო კვლევით ინსტიტუტში შეხვედრები, გავივლით, გავიაზრებთ, შევიკრიბებით დიდ დარბაზში და მოგახსენებთ ჩვენს გადაწყვეტილებას.

[გადაწყვეტილება] კარგი არის იმით, რომ ტექნოლოგიურ სკოლაში ეს გაერთიანდება და ტექნოლოგიური სკოლა ცალკე იქნება, სამართლის სკოლა ცალკე იქნება, საინჟინრო სკოლა კიდე ცალკე იქნება, ზუსტ და საბუნებისმეტყველო სკოლა ცალკე იქნება და ამაში რა თანხები იქნება ჩადებული, როგორ იქნება, რა შენობებში იქნება - ამაზე საუბარი უნდა გაგრძელდეს, უნდა ვისაუბროთ და უნდა ასევე აკადემიურ პერსონალს, სტუდენტს მოვახსენოთ. ცუდი არის ის, რომ ამხელა ისტორიის უნივერსიტეტის ერთი ხელის მოსმით... 104 წელიწადია [არსებობს უნივერსიტეტი] ახლახან გავხსენით გიორგი ნიკოლაძის ძეგლი... ადამიანებს ეს შეგრძნებაც აქვთ. ამიტომ, ყველაფერმა ერთმანეთი რომ დააბალანსოს, რეფორმა კეთდება სიკეთისთვის. დღევანდელი ხელისუფლება, მინდა გითხრათ, რომ არ არის ძველი ხელისუფლება რომ ერთი ხელის მოსმით, ადამიანებთან შეკითხვის გარეშე და მით უმეტეს აკადემიურ პერსონალთან და სტუდენტებთან შეთანხმების გარეშე, ეს გადაწყვეტილება სისრულეში მოიყვანონ", - განაცხადა დავით გურგენიძემ.

ტექნიკური უნივერსიტეტის რექტორმა მედიასთან ასევე დააზუსტა, რომ ამ დრომდე უნივერსიტეტების გაერთიანებაზე საუბარი არ ყოფილა, თუმცა შესაძლებელია, ეს გადაწყვეტილება უმაღლესი განათლების უკვე დაანონსებული რეფორმის ნაწილი იყოს. მისივე თქმით, არ იგეგმება არც სტუდენტებისა და არც აკადემიური პერსონალის შემცირება.

"საკითხი დიდი ხანია განიხილება. უნივერსიტეტების რეფორმა დაანონსებულია. ერთი წელიწადია იხილება საკითხი "ერთი ქალაქი-ერთი ფაკულტეტი"... ალბათ ეს გადაწყვეტილება მომწიფდა რაღაც მიზეზთა გამო, ჩვენ ამ გადაწყვეტილებაზე ვიმსჯელებთ და ჩვენი აზრი გვექნება. ვიმედოვნებ, რომ ყველაფერი კარგად იქნება. მათ ეს აზრი აქვთ და ისინი თავის პრინციპებს აყენებენ, ჩვენ ჩვენსას და შეიძლება შევჯერდეთ, არ ვიცი.

შენობებზე არ გვქონია საუბარი... რა დროს შენობებზე საუბარია, ჯერ ეხება ადამიანებს, სტუდენტებს... მე ვფიქრობ, რომ თუ გაერთიანდება, რა თქმა უნდა ერთი იურიდიული პირის სახელზე იქნება, თუ არ გაერთიანდება - როგორც არის ისე იქნება. მაგრამ ორივე, თსუ-ს ქონებაც და საქართველოს ტექნიკური უნივერსიტეტის ქონებაც, სახელმწიფოსია. რა თქმა უნდა [ორივე უნივერსიტეტის შენობები] იქნება საჭირო, ჩვენ სტუდენტებს არ ვამცირებთ... თანამშრომლების, ადმინისტრაციული პერსონალის, აკადემიური პერსონალის შემცირებას არ ვგეგმავთ", - განაცხადა დავით გურგენიძემ.

საზოგადოება
სურსათის უვნებლობის კამპანიას სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა

თბილისის საჯარო და კერძო სკოლებში 13-18 წლის მოზარდებისთვის სურსათის უვნებლობისა და სამომხმარებლო კულტურის შესახებ ცნობიერების ამაღლების კამპანია ახალ ფაზაში გადადის. ამჯერად, საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერიას შპს სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა, სადაც მოსწავლეებისთვის სურსათის უვნებლობის საკითხებზე ინტერაქციული საინფორმაციო სესიები ჩატარდა.

შეხვედრამ მოზარდებში უდიდესი ინტერესი და ჩართულობა გამოიწვია. აღსანიშნავია, რომ სკოლის ადმინისტრაცია აქტიურად უჭერს მხარს სასწავლო პროცესში მსგავსი არაფორმალური განათლების კომპონენტების ინტეგრირებას, რაც მოსწავლეებს პრაქტიკული და ცხოვრებისეული უნარების განვითარებაში ეხმარება.

საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერია ჩეხეთის განვითარების სააგენტოს (CzDA) მხარდაჭერით ტარდება.

პროექტის მასშტაბები და გეოგრაფია

სასწავლო პროგრამა, რომელიც სსიპ „გარემოსდაცვითი ინფორმაციისა და განათლების ცენტრის“ მიერ არის შემუშავებული და მხარდაჭერილია საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტროს მიერ, გასულ წელს პილოტურ რეჟიმში წარმატებით გამოიცადა თბილისის მე-2, მე-16, 32-ე, 173-ე, 143-ე, 117-ე საჯარო და ბაქსვუდის საერთაშორისო სკოლებში.

მოსწავლეთა და ადმინისტრაციის მხრიდან უდიდესი დაინტერესების გამო, პროექტი მიმდინარე წელსაც აქტიურად გრძელდება და მას ახალი საგანმანათლებლო დაწესებულებები უერთდებიან — სკოლა-ლიცეუმ „ლამპართან“ ერთად, სესიები ახლახან ინტერაქციული სამაგიდო თამაშების გამოყენებით №11 საჯარო სკოლაშიც ჩატარდა.

რას მოიცავს სასწავლო პროგრამა?

საგანმანათლებლო ფორმატი 90-წუთიან ინტერაქციულ ვორქშოფებს მოიცავს, რომლებიც მარტივად ერგება სკოლების სასწავლო ბადეს. შეხვედრებს სურსათის უვნებლობის სერტიფიცირებული ტრენერი და ექსპერტი — ვერიკო გულუა უძღვება. პროგრამა 5 პრიორიტეტულ მოდულს აერთიანებს:

  • სისტემური საფუძვლები: სურსათის უვნებლობა, უსაფრთხოება და ხარისხი;
  • პრაქტიკული ჰიგიენა: ჯანმოს (WHO) ხუთი გასაღების პრინციპი ყოველდღიურობაში;
  • მომხმარებლის უფლებები: სურსათის ეტიკეტი და მისი სწორი წაკითხვა;
  • ფარული კომპონენტები: საკვები დანამატები (E-ნომრები) და მოზარდის ჯანმრთელობა;
  • რისკების პრევენცია: სურსათისმიერი დაავადებები და მათგან თავდაცვა.

„სკოლებში ამ აქტივობის დანერგვა სტრატეგიულად ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯია, რადგან იგი გრძელვადიან პერსპექტივაში ინფორმირებული და გაცნობიერებული საზოგადოების ჩამოყალიბებას ისახავს მიზნად,“ — აცხადებს სკოლა-ლიცეუმის დირექტორი ქალბატონი თამარ მანძულაშვილი.

სტრატეგიული მიდგომის ორმაგი ეფექტი:

  1. გაცნობიერებული მომხმარებელი: მოზარდები ადრეული ასაკიდანვე სწავლობენ სურსათის სწორად შერჩევას, ეტიკეტის კითხვასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჯანსაღი გადაწყვეტილებების მიღებას.
  2. ცოდნის გამავრცელებლები: ვორქშოფების შედეგად მიღებული ინფორმაციით, თავად მოსწავლეები ხდებიან ახალი ცოდნის „ამბასადორები“ საკუთარ სახლებში, ოჯახის წევრებსა და მეგობრების წრეში. ისინი მიღებულ პრაქტიკულ უნარებს უზიარებენ მშობლებსა და თანატოლებს, რაც მკვეთრად ზრდის სურსათის უვნებლობის კულტურას მთლიანად საზოგადოებაში.

 

სრულად
გამოკითხვა
თქვენი აზრით, არის თუ არა დღეს ქვეყანაში პოლიტიკური კრიზისი?
ხმის მიცემა
სხვათა შორის