USD 2.6505
EUR 3.0377
RUB 3.6236
თბილისი
თბილისში, მტკვარზე, "თბილისი მოლთან" ახალი ჰესი და კაშხალი შენდება
თარიღი:  

თბილისში, მდინარე მტკვარზე ახალი ჰიდროელექტროსადგური შენდება. პროექტის სახელწოდებაა “დიღომი ჰესი” და ის თბილისი მოლის მიმდებარედ, დიღმის ჭალებში მდებარეობს. პროექტს ახორციელებს კომპანია “დიღომი ჰესი” და მისი საინვესტიციო მოცულობა 23 მილიონი დოლარია.

ჰიდროელექტროსადგურის დადგმული სიმძლავრე 11.26 მეგავატ საათი იქნება და ის თავისი ტიპით საკმაოდ ახლოს იქნება თბილისში მდებარე ორთაჭალჰესთან, რომელიც ასევე დედაქალაქის ტერიტორიაზე არსებული კალაპოტურ კაშხლური ჰესია. კაშხლის სიმაღლე 10 მეტრი იქნება და კაშხლის წინ მდინარის კალაპოტში დაახლოებით 1 კილომეტრის სიგრძეზე წყლის შეგუბებას გამოიწვევს. შესაბამისად, ეს მოიცავს ტერიტორიას ზაჰესის ხიდიდან ახალ კაშხლამდე.

არსებული მდგომარეობით ჰიდროელექტროსადგური მშენებლობის აქტიურ ფაზაში იმყოფება.მდინარე მტკვარზე უკვე მოწყობილია ხელოვნური ბარიერი, რომელშიც ჰიდროელექტროსადგურის ერთი ნახევარი მოექცევა.

პროექტის ინვესტორი შპს “დიღომი ჰესი” 2019 წლის აპრილში დაფუძნდა, მისი აქციონერები არიან ბიზნესმენი ტარიელ გიორგაძე (35%); შპს ჟი ემ ჯი (30%) და შპს ელექტრონი (35%). თავის მხრივ, კომპანია ჯი ემ ჯის დამფუძნებელი და მფლობელია ბიზნესმენი გრიგოლ ნატროშვილი, ხოლო კომპანია “ელექტრონის” 20%-20%-20%-20% და 20%-იან წილებს ფლობენ კობა გოგატიშვილი, მალხაზ გოგატიშვილი, საქართველო რუსეთის ორმაგი მოქალაქე დავით კენჭაძე და საქართველო რუსეთის ორმაგი მოქალაქე ხვიჩა ფორჩხიძე.

დიღომი ჰესის გარემოზე ზემოქმედების ანგარიში და საინჟინრო პროექტი და თანდართული დოკუმენტაცია შეგიძლიათ იხილოთ გარემოს დაცვისა და სოფლის მეურნეობის სამინისტროს ვებგვერდზე.

საზოგადოება
სურსათის უვნებლობის კამპანიას სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა

თბილისის საჯარო და კერძო სკოლებში 13-18 წლის მოზარდებისთვის სურსათის უვნებლობისა და სამომხმარებლო კულტურის შესახებ ცნობიერების ამაღლების კამპანია ახალ ფაზაში გადადის. ამჯერად, საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერიას შპს სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა, სადაც მოსწავლეებისთვის სურსათის უვნებლობის საკითხებზე ინტერაქციული საინფორმაციო სესიები ჩატარდა.

შეხვედრამ მოზარდებში უდიდესი ინტერესი და ჩართულობა გამოიწვია. აღსანიშნავია, რომ სკოლის ადმინისტრაცია აქტიურად უჭერს მხარს სასწავლო პროცესში მსგავსი არაფორმალური განათლების კომპონენტების ინტეგრირებას, რაც მოსწავლეებს პრაქტიკული და ცხოვრებისეული უნარების განვითარებაში ეხმარება.

საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერია ჩეხეთის განვითარების სააგენტოს (CzDA) მხარდაჭერით ტარდება.

პროექტის მასშტაბები და გეოგრაფია

სასწავლო პროგრამა, რომელიც სსიპ „გარემოსდაცვითი ინფორმაციისა და განათლების ცენტრის“ მიერ არის შემუშავებული და მხარდაჭერილია საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტროს მიერ, გასულ წელს პილოტურ რეჟიმში წარმატებით გამოიცადა თბილისის მე-2, მე-16, 32-ე, 173-ე, 143-ე, 117-ე საჯარო და ბაქსვუდის საერთაშორისო სკოლებში.

მოსწავლეთა და ადმინისტრაციის მხრიდან უდიდესი დაინტერესების გამო, პროექტი მიმდინარე წელსაც აქტიურად გრძელდება და მას ახალი საგანმანათლებლო დაწესებულებები უერთდებიან — სკოლა-ლიცეუმ „ლამპართან“ ერთად, სესიები ახლახან ინტერაქციული სამაგიდო თამაშების გამოყენებით №11 საჯარო სკოლაშიც ჩატარდა.

რას მოიცავს სასწავლო პროგრამა?

საგანმანათლებლო ფორმატი 90-წუთიან ინტერაქციულ ვორქშოფებს მოიცავს, რომლებიც მარტივად ერგება სკოლების სასწავლო ბადეს. შეხვედრებს სურსათის უვნებლობის სერტიფიცირებული ტრენერი და ექსპერტი — ვერიკო გულუა უძღვება. პროგრამა 5 პრიორიტეტულ მოდულს აერთიანებს:

  • სისტემური საფუძვლები: სურსათის უვნებლობა, უსაფრთხოება და ხარისხი;
  • პრაქტიკული ჰიგიენა: ჯანმოს (WHO) ხუთი გასაღების პრინციპი ყოველდღიურობაში;
  • მომხმარებლის უფლებები: სურსათის ეტიკეტი და მისი სწორი წაკითხვა;
  • ფარული კომპონენტები: საკვები დანამატები (E-ნომრები) და მოზარდის ჯანმრთელობა;
  • რისკების პრევენცია: სურსათისმიერი დაავადებები და მათგან თავდაცვა.

„სკოლებში ამ აქტივობის დანერგვა სტრატეგიულად ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯია, რადგან იგი გრძელვადიან პერსპექტივაში ინფორმირებული და გაცნობიერებული საზოგადოების ჩამოყალიბებას ისახავს მიზნად,“ — აცხადებს სკოლა-ლიცეუმის დირექტორი ქალბატონი თამარ მანძულაშვილი.

სტრატეგიული მიდგომის ორმაგი ეფექტი:

  1. გაცნობიერებული მომხმარებელი: მოზარდები ადრეული ასაკიდანვე სწავლობენ სურსათის სწორად შერჩევას, ეტიკეტის კითხვასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჯანსაღი გადაწყვეტილებების მიღებას.
  2. ცოდნის გამავრცელებლები: ვორქშოფების შედეგად მიღებული ინფორმაციით, თავად მოსწავლეები ხდებიან ახალი ცოდნის „ამბასადორები“ საკუთარ სახლებში, ოჯახის წევრებსა და მეგობრების წრეში. ისინი მიღებულ პრაქტიკულ უნარებს უზიარებენ მშობლებსა და თანატოლებს, რაც მკვეთრად ზრდის სურსათის უვნებლობის კულტურას მთლიანად საზოგადოებაში.

 

სრულად
გამოკითხვა
თქვენი აზრით, არის თუ არა დღეს ქვეყანაში პოლიტიკური კრიზისი?
ხმის მიცემა
სხვათა შორის