USD 2.6593
EUR 3.0723
RUB 3.6969
თბილისი
,,ღვინის დალევა არის დიდი კულტურა, ალბათ ღვინოა ის რაც უცხო ადამიანებს შეკრების დროს აერთიანებს და აახლოებს." გურამ წიბახაშვილი ფოტოგრაფი
თარიღი:  982

გურამ წიბახაშვილი – ფოტოგრაფია და ღვინო

ღვინოსთან უცნაური ურთიერთობა მაქვს, ახალგაზრდობაში სმა არ მიყვარდა. საბჭოთა კავშირში, თვითონ სიტუაცია იყო უცნაური. მაშინ კარგ ღვინოს ვერ იყიდდი და დალევის კულტურაც სხვანაირი იყო, სამ კაცს შეეძლო 10 ლიტრა ღვინო ეყიდა და სადღეგრძელოებით ჭიქები ბოლომდე დაეცალა, ასეთი ღვინოს დალევა, მე არ მსიამოვნებდა და ვერაფრით ვხვდებოდი რატომ იყო ეს სასიამოვნო პროცესი მათთვის. ამის თავიდან ასაცილებლად კი ხშირად ვიგონებდი სხვადასხვა სისულელეს, ხან ვიძახდი, რომ ღვიძლი მტკივა, რომ ახლა არ შემიძლია, რაღაცებს ვბოდიალობდი ხოლმე რომ არ დამელია. ამას ხალხი შეეჩვია და არასდროს არავინ მეუბნებოდა, რომ მოდი გურამ დავლიოთ.

მოხარული ვარ, რომ დღეს ღვინის სმის კულტურა შეიცვალა. მწარმოებლების მხრიდან კარგი და ხარისხიანი ღვინის წარმოებამ ადამიანების ცნობიერებაც შეცვალა. და ღვინის მიმართ დამოკიდებულება და დალევის ეტიკეტიც გახდა მეტად ევროპული.

დღეს მეტად ვიაზრებ, რამდენად მნიშვნელოვანი და სასიამოვნოა ღვინის სწორად მიღება, ღვინის არომატის შეგრძნება, შეფასება, ერთი ღვინოს მეორისგან განსხვავება, ღვინოს კერძებთან შეხამება და ამით შენი განწყობის გაუმჯობესება.

ღვინის დალევა არის დიდი კულტურა, ალბათ, ღვინოა ის რაც უცხო ადამიანებს შეკრების დროს აერთიანებს და აახლოებს, შეკრების აუცილებელი ნაწილიც კი ხდება.

ჩემი როგორც ფოტოგრაფის პროფესიული, ურთიერთობა ღვინოსთან და ყურძენთან ასე დაიწყო.

ერთხელ ცნობილმა მეღვინემ თამაზ კანდელაკმა შემომთავაზა, რომ წიგნისთვის გადამეღო ქართული ყურძნის ჯიშის ფოტოები, მომიწია მასთან ერთად საქართველოში მოგზაურობა, რათა კონკრეტული ჯიშები გადაგვეღო, მაგალითად უსახელოური ცაგერის რაიონში გადავიღეთ, რქაწითელი კახეთში, გორული ქართლში, ბატონმა თამაზმა მასწავლა, თურმე ყურძენს, როცა იღებ უნდა გადაიღო ისე რომ, ორი ფოთოლი მოაყოლო კადრში, ერთი უნდა ჩანდეს წინიდან და მეორე უკანა მხრიდან. ამ წიგნზე მუშაობის დროს უფრო მეტად გავერკვიე ღვინის ნიუანსებში და უფრო მიმზიდველი გახდა ჩემი ურთიერთობა ამ სფეროსთან.

ამ ფოტოგადაღების შემდეგ დავინტერესდი სახვით ხელოვნებაში ყურძენი და ღვინო როგორ და როდიდან გამოისახება. დავიწყე ვაზის ფოთლების და მტევნების გადაღება და ამ ფოტოების შედარება ორნამენტებთან და ნაქარგობასთან, რომელიც ვაზთან იყო დაკავშირებული. ამან მიბიძგა სხვადასხვა ფაზაში დამეფიქსირებინა ახლად გამონასკვული მტევანი თუ ფოთოლი, და წარმოუდგენელი სილამაზის ფოტოები გამოვიდა. ფოტოებიდან ჩანს თუ როგორ გამოიკვირტება ყურძნის მტევანი, როგორ იზრდება, როგორ იცვლის ფერს, როგორ მწიფდება, და როგორ აქცევს ადამიანი მას ღვინოდ.

თბილღვინო

 

საზოგადოება
სურსათის უვნებლობის კამპანიას სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა

თბილისის საჯარო და კერძო სკოლებში 13-18 წლის მოზარდებისთვის სურსათის უვნებლობისა და სამომხმარებლო კულტურის შესახებ ცნობიერების ამაღლების კამპანია ახალ ფაზაში გადადის. ამჯერად, საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერიას შპს სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა, სადაც მოსწავლეებისთვის სურსათის უვნებლობის საკითხებზე ინტერაქციული საინფორმაციო სესიები ჩატარდა.

შეხვედრამ მოზარდებში უდიდესი ინტერესი და ჩართულობა გამოიწვია. აღსანიშნავია, რომ სკოლის ადმინისტრაცია აქტიურად უჭერს მხარს სასწავლო პროცესში მსგავსი არაფორმალური განათლების კომპონენტების ინტეგრირებას, რაც მოსწავლეებს პრაქტიკული და ცხოვრებისეული უნარების განვითარებაში ეხმარება.

საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერია ჩეხეთის განვითარების სააგენტოს (CzDA) მხარდაჭერით ტარდება.

პროექტის მასშტაბები და გეოგრაფია

სასწავლო პროგრამა, რომელიც სსიპ „გარემოსდაცვითი ინფორმაციისა და განათლების ცენტრის“ მიერ არის შემუშავებული და მხარდაჭერილია საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტროს მიერ, გასულ წელს პილოტურ რეჟიმში წარმატებით გამოიცადა თბილისის მე-2, მე-16, 32-ე, 173-ე, 143-ე, 117-ე საჯარო და ბაქსვუდის საერთაშორისო სკოლებში.

მოსწავლეთა და ადმინისტრაციის მხრიდან უდიდესი დაინტერესების გამო, პროექტი მიმდინარე წელსაც აქტიურად გრძელდება და მას ახალი საგანმანათლებლო დაწესებულებები უერთდებიან — სკოლა-ლიცეუმ „ლამპართან“ ერთად, სესიები ახლახან ინტერაქციული სამაგიდო თამაშების გამოყენებით №11 საჯარო სკოლაშიც ჩატარდა.

რას მოიცავს სასწავლო პროგრამა?

საგანმანათლებლო ფორმატი 90-წუთიან ინტერაქციულ ვორქშოფებს მოიცავს, რომლებიც მარტივად ერგება სკოლების სასწავლო ბადეს. შეხვედრებს სურსათის უვნებლობის სერტიფიცირებული ტრენერი და ექსპერტი — ვერიკო გულუა უძღვება. პროგრამა 5 პრიორიტეტულ მოდულს აერთიანებს:

  • სისტემური საფუძვლები: სურსათის უვნებლობა, უსაფრთხოება და ხარისხი;
  • პრაქტიკული ჰიგიენა: ჯანმოს (WHO) ხუთი გასაღების პრინციპი ყოველდღიურობაში;
  • მომხმარებლის უფლებები: სურსათის ეტიკეტი და მისი სწორი წაკითხვა;
  • ფარული კომპონენტები: საკვები დანამატები (E-ნომრები) და მოზარდის ჯანმრთელობა;
  • რისკების პრევენცია: სურსათისმიერი დაავადებები და მათგან თავდაცვა.

„სკოლებში ამ აქტივობის დანერგვა სტრატეგიულად ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯია, რადგან იგი გრძელვადიან პერსპექტივაში ინფორმირებული და გაცნობიერებული საზოგადოების ჩამოყალიბებას ისახავს მიზნად,“ — აცხადებს სკოლა-ლიცეუმის დირექტორი ქალბატონი თამარ მანძულაშვილი.

სტრატეგიული მიდგომის ორმაგი ეფექტი:

  1. გაცნობიერებული მომხმარებელი: მოზარდები ადრეული ასაკიდანვე სწავლობენ სურსათის სწორად შერჩევას, ეტიკეტის კითხვასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჯანსაღი გადაწყვეტილებების მიღებას.
  2. ცოდნის გამავრცელებლები: ვორქშოფების შედეგად მიღებული ინფორმაციით, თავად მოსწავლეები ხდებიან ახალი ცოდნის „ამბასადორები“ საკუთარ სახლებში, ოჯახის წევრებსა და მეგობრების წრეში. ისინი მიღებულ პრაქტიკულ უნარებს უზიარებენ მშობლებსა და თანატოლებს, რაც მკვეთრად ზრდის სურსათის უვნებლობის კულტურას მთლიანად საზოგადოებაში.

 

სრულად
გამოკითხვა
თქვენი აზრით, არის თუ არა დღეს ქვეყანაში პოლიტიკური კრიზისი?
ხმის მიცემა
სხვათა შორის