USD 2.6505
EUR 3.0377
RUB 3.6236
Тбилиси
როგორ აქცია მესისთან შეხვედრამ ავღანელი ბიჭის ცხოვრება კოშმარად
дата:  1172

2016 წლის იანვარში ავღანელმა ბიჭმა მურთაზ აჰმედამ მთელ მსოფლიოში გაითქვა სახელი ფეხბურთის არგენტინელ ვარსკვლავთან-ლიონელ მესისთან მისი შეხვედრის შემდეგ. მაგრამ ეს სანატრელი შეხვედრა ბიჭს წყევლად მოუბრუნდა, რადგან მან ცხოვრება  ჯოჯოხეთად უქცია.

ავღანელმა ბიჭუნამ პოპულარობა ხუთი წლის ასაკში მოიპოვა.  ეს მოხდა მას  შემდეგ, რაც მისმა უფროსმა ძმამ სოციალურ ქსელში დადო კუსტარულად დამზადებულ საფეხბურთო უნიფორმაში გამოწყობილი ბიჭუნას ფოტო. მურთაზას ეცვა პოლიეთილენის ზოლიანი პარკის მასალით დამზადებული  მაისური, რომელზეც მარკერით დატანილი იყო  ბიჭუნას კუმირის-„ბარსელონას“ სუპერვარსკვლავის-  მესის გვარი და ნომერი 10.  მაშინ სოციალურ ქსელში მთელი მსოფლიოს მასშტაბით დიდი აჟიოტაჟი მოჰყვა ლეგენდარულ ფეხბურთელზე შეყვარებული ღარიბი ბიჭუნას გულისამაჩუყებელ ფოტოს.

სამშაბათს, 2 თებერვალს ბრიტანული გამოცემა Bleacher Repor კვლავ მიუბრუნდა  მურთაზა აჰმედას ისტორიას და მკითხველებს უამბო ამ ამბის  უსიამოვნო გაგრძელების შესახებ.

სოციალურ ქსელში ფოტოს ნახვის შემდეგ  მესი შეხვდა  ბიჭუნას კატარში(დოჰაში)  ეგვიპტური  საფეხბურთო კლუბის “ალ აჰლისა“ და „ბარსელონას“  ამხანაგური მატჩის შემდეგ.

მურთაზის ძმა ამბობს, რომ  მესიმ გააუბედურა მათი ოჯახი  მას შემდეგ, რაც  ფეხბურთელმა მის უმცროს ძმას ამანათები გამოუგზავნა. ღარიბი ოჯახი ისევე, როგორც მათი მეზობლები  ფიქრობდნენ, რომ მესი მათ ფინანსურ დახმარებას გაუწევდა. მაგრამ ოჯახს ელოდა იმედგაცრუება-ამანათებში ბურთი და არგენტინის ნაკრების მაისური აღმოჩნდა.

ბიჭის მამის-არეფ აჰმადას თქმით მათი პრობლემები ამ ორი ამანათის შემდეგ დაიწყო: „ჩვენ გვეგონა, რომ მესი ისე მოიქცეოდა, როგორც რონალდო,  ჩემს შვილს მატერიალურად დაეხმარებოდა, მაგრამ მოვტყუვდით“.

შემდეგ დაიწყო მათი ოჯახის დევნა-შორიახლოს გამოჩნდნენ ადგილობრივი „ავტორიტეტები“, რომელთაც სურდათ ფულის მოპარვა ან ბიჭის გატაცება, რათა შემდეგ მოეთხოვათ გამოსასყიდი. ისინი ემუქრებოდნენ და აშინებდნენ ბიჭუნას, რომელიც იძულებული გახდა შეეწყვიტა სკოლაში სიარული და მისი საყვარელი საქმიანობა -ფეხბურთის თამაში. ბიჭუნა სახლიდან ვეღარ გამოდიოდა. მამა იძულებული გახდა მიემართა სხვადასხვა ქვეყნების საელჩოებისათვის თავშესაფრის მიღების თხოვნით, მაგრამ ამაოდ. ბოლოს ოჯახმა იგი ქაბულში გაგზავნა ბიძასთან, სადაც მას  არავინ იცნობდა.

მაგრამ ტერაქტების სერიის შემდეგ ისევ იძულებული გახდა დაეტოვებინა ავღანეთის დედაქალაქი.

„იქ სულ აფეთქებებია, ვერსად ითამაშებ ფეხბურთს, არც მეგობრები მყავს“-ამბობს მურთაზა.

მიუხედავად ყველაფრისა, მურთაზას ძველებურად უყვარს მესი და არაფერს ნანობს: “მე ისევ ჩავიცვამ 10 ნომრიან მაისურს, რადგან მესის  ვაღმერთებ“.

общество
სურსათის უვნებლობის კამპანიას სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა

თბილისის საჯარო და კერძო სკოლებში 13-18 წლის მოზარდებისთვის სურსათის უვნებლობისა და სამომხმარებლო კულტურის შესახებ ცნობიერების ამაღლების კამპანია ახალ ფაზაში გადადის. ამჯერად, საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერიას შპს სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა, სადაც მოსწავლეებისთვის სურსათის უვნებლობის საკითხებზე ინტერაქციული საინფორმაციო სესიები ჩატარდა.

შეხვედრამ მოზარდებში უდიდესი ინტერესი და ჩართულობა გამოიწვია. აღსანიშნავია, რომ სკოლის ადმინისტრაცია აქტიურად უჭერს მხარს სასწავლო პროცესში მსგავსი არაფორმალური განათლების კომპონენტების ინტეგრირებას, რაც მოსწავლეებს პრაქტიკული და ცხოვრებისეული უნარების განვითარებაში ეხმარება.

საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერია ჩეხეთის განვითარების სააგენტოს (CzDA) მხარდაჭერით ტარდება.

პროექტის მასშტაბები და გეოგრაფია

სასწავლო პროგრამა, რომელიც სსიპ „გარემოსდაცვითი ინფორმაციისა და განათლების ცენტრის“ მიერ არის შემუშავებული და მხარდაჭერილია საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტროს მიერ, გასულ წელს პილოტურ რეჟიმში წარმატებით გამოიცადა თბილისის მე-2, მე-16, 32-ე, 173-ე, 143-ე, 117-ე საჯარო და ბაქსვუდის საერთაშორისო სკოლებში.

მოსწავლეთა და ადმინისტრაციის მხრიდან უდიდესი დაინტერესების გამო, პროექტი მიმდინარე წელსაც აქტიურად გრძელდება და მას ახალი საგანმანათლებლო დაწესებულებები უერთდებიან — სკოლა-ლიცეუმ „ლამპართან“ ერთად, სესიები ახლახან ინტერაქციული სამაგიდო თამაშების გამოყენებით №11 საჯარო სკოლაშიც ჩატარდა.

რას მოიცავს სასწავლო პროგრამა?

საგანმანათლებლო ფორმატი 90-წუთიან ინტერაქციულ ვორქშოფებს მოიცავს, რომლებიც მარტივად ერგება სკოლების სასწავლო ბადეს. შეხვედრებს სურსათის უვნებლობის სერტიფიცირებული ტრენერი და ექსპერტი — ვერიკო გულუა უძღვება. პროგრამა 5 პრიორიტეტულ მოდულს აერთიანებს:

  • სისტემური საფუძვლები: სურსათის უვნებლობა, უსაფრთხოება და ხარისხი;
  • პრაქტიკული ჰიგიენა: ჯანმოს (WHO) ხუთი გასაღების პრინციპი ყოველდღიურობაში;
  • მომხმარებლის უფლებები: სურსათის ეტიკეტი და მისი სწორი წაკითხვა;
  • ფარული კომპონენტები: საკვები დანამატები (E-ნომრები) და მოზარდის ჯანმრთელობა;
  • რისკების პრევენცია: სურსათისმიერი დაავადებები და მათგან თავდაცვა.

„სკოლებში ამ აქტივობის დანერგვა სტრატეგიულად ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯია, რადგან იგი გრძელვადიან პერსპექტივაში ინფორმირებული და გაცნობიერებული საზოგადოების ჩამოყალიბებას ისახავს მიზნად,“ — აცხადებს სკოლა-ლიცეუმის დირექტორი ქალბატონი თამარ მანძულაშვილი.

სტრატეგიული მიდგომის ორმაგი ეფექტი:

  1. გაცნობიერებული მომხმარებელი: მოზარდები ადრეული ასაკიდანვე სწავლობენ სურსათის სწორად შერჩევას, ეტიკეტის კითხვასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჯანსაღი გადაწყვეტილებების მიღებას.
  2. ცოდნის გამავრცელებლები: ვორქშოფების შედეგად მიღებული ინფორმაციით, თავად მოსწავლეები ხდებიან ახალი ცოდნის „ამბასადორები“ საკუთარ სახლებში, ოჯახის წევრებსა და მეგობრების წრეში. ისინი მიღებულ პრაქტიკულ უნარებს უზიარებენ მშობლებსა და თანატოლებს, რაც მკვეთრად ზრდის სურსათის უვნებლობის კულტურას მთლიანად საზოგადოებაში.

 

более
голосование
თქვენი აზრით, არის თუ არა დღეს ქვეყანაში პოლიტიკური კრიზისი?
голосование
Кстати