USD 2.6593
EUR 3.0723
RUB 3.6969
Tbilisi
რამდენი მილიარდის კრიპტო აქტივების ოპერაციებს ახორციელებენ საქართველოდან?
Date:  537

ავტორი: შოთა ტყეშელაშვილი

წყარო:https://bm.ge/

იმის მიუხედავად, რომ კრიპტოვალუტები ზოგადად არ განეკუთვნებიან სახელმწიფოს მხრიდან რეგულირებად აქტივებს, საქართველოს სახელმწიფო მაინც ფლობს ინფორმაციას ქვეყანაში რეგისტრირებული ვირტუალური აქტივების პროვაიდერების (VASP) მომხმარებელთა რაოდენობისა და ვინაობის შესახებ.

მთავრობის მიერ გამოქვეყნებული ანგარიშის თანახმად, ბოლო რამდენიმე წელში VASP-ების მომხმარებელთა აღრიცხვიანობის მხრივ მდგომარეობა მკვეთრად გაუმჯობესდა, თუკი 2020 წელს საქართველოში რეგისტრირებული პროვაიდერების სერვისით 28,868 ადამიანი სარგებლობდა, 2021 წელს ის 43,841-მდე, ხოლო 2022 წელს 93,629 მომხმარებლამდე გაიზარდა.

ანგარიშის მიხედვით, რეგისტრირებული VASP-ების კლიენტთა 98% საქართველოს მოქალაქეა. შესაბამისად, ქვეყანაში შემოსული მიგრანტები მაღალი ალბათობით საქართველოში რეგისტრირებული VASP-ის სერვისების ნაცვლად გადარიცხვებისთვის უცხოურ VASP-ებს იყენებენ.

საქართველოში ვირტუალური აქტივების მოხმარების შესახებ მთავრობის მიერ ფულის გათეთრებასთან ბრძოლის შესახებ მომზადებული ანგარიშიდან ხდება ცნობილი. დოკუმენტის თანახმად, 2022 წელს VASP-ების 93.6 ათასმა მომხმარებელმა ჯამში 2,439,000,000 ლარის ოპერაციები განახორციელა. 2021 წელთან შედარებით ეს თანხა 80%-ით მეტი იყო.

ანგარიშიდან ირკვევა, რომ ოპერაციების უდიდესი ნაწილი 1.88 მილიარდი ლარი ვირტუალური აქტივის ეროვნულ/უცხოურ ვალუტაში გადაცვლას წარმოადგენდა, 550 მილიონი ლარის ოპერაციები კი ვირტუალური აქტივის გადაცემა იყო. შესაბამისად, ეს შეიძლება ყოფილიყო ვირტუალური აქტივებით კონკრეტული პროდუქციის ან მომსახურების შეძენის ოპერაციები.

საქართველოს მთავრობის ანგარიშის თანახმად, ვირტუალური აქტივები ფულის გათეთრების მომეტებული რისკებით ხასიათდებიან. ამ მხრივ გამოიყოფა ვირტუალური აპარატების ჩასარიცხი ფეი ბოქსები, სადაც სახელმწიფო გაზრდილ მოწყვლადობას ხედავს.

“VASP-ების სექტორში აქტუალურია ნაღდ ფულთან დაკავშირებული რისკებიც, რასაც ძირითადად განაპირობებს სპეციალური თვითმომსახურების აპარატების არსებობა, რომლებიც ნაღდი ფულით ვირტუალურ აქტივებთან დაკავშირებული ოპერაციების (შეძენა/გადაცვლა) განხორციელების საშუალებას იძლევა. 2020-2022 წლებში ზედამხედველობის არარსებობის პირობებში, ასეთი თვითმომსახურების აპარატები მოწყვლადი იყო უკანონო საქმიანობაში გამოყენების თვალსაზრისით,”- ნათქვამია ანგარიშში.

დოკუმენტში რუსი მიგრანტების კრიპტო აქტივებზეც არის საუბარი. მისი მიხედვით, ფულად გზავნილების გააქტიურებასთან ერთად, მიგრანტებმა კრიპტო გზავნილების მოცულობაც გაზარდეს. ამასთან, დოკუმენტის თანახმად, ხშირად საქართველოს მოქალაქეები უწევდნენ დახმარებას რუს მიგრანტებს შესაბამისი კრიპტო გზავნილების მიღებაში.

“სებ-ის მიერ აღნიშნული ტრენდის ანალიზით დადგინდა, რომ რუსეთიდან თანხების გამომგზავნი და საქართველოში მიმღები პირები ხშირად სხვა პირების სასარგებლოდ მოქმედებნენ და ადგილი ჰქონდა ე.წ. “კრიპტო არბიტრაჟს”. კერძოდ რუსეთში მოქმედი ფულადი გზავნილების პროვაიდერები მომხმარებლებს სთავაზობდნენ რუსული რუბლის აშშ დოლარში კონვერტაციას შეღავათიანი კურსით. საქართველოში მიღებულ თანხებს რიცხავდნენ ვირტუალური აქტივების შესაძენად, საბოლოოდ ვირტუალურ აქტივებს ისევ რუსეთში ანაღდებდნენ და ამ მეთოდის მრავალჯერადი გამოყენებით იღებდნენ მოგებას. 2022 წლის მეორე ნახევარში ეს ტრენდი შემცირდა, რაც ერთი მხრივ განაპირობა კომერციული ბანკების მიერ მიღებულმა ზომებმა - თანხობრივი ლიმიტების დაწესება, განაღდება მხოლოდ ლარში, თანხის წარმოშობის დადგენა და სხვა. ასევე ამაზე გავლენა იქონია EU-ს სანქციებმა, რომლითაც შეიზღუდა ვირტუალურ აქტივებთან დაკავშირებული ტრანზაქციები რუსეთის მოქალაქეებისთვის,”- ნათქვამია ფულის გათეთრებასთან ბრძოლის ეროვნულ ანგარიშში.

society
სურსათის უვნებლობის კამპანიას სკოლა-ლიცეუმი „ლამპარი“ შეუერთდა

თბილისის საჯარო და კერძო სკოლებში 13-18 წლის მოზარდებისთვის სურსათის უვნებლობისა და სამომხმარებლო კულტურის შესახებ ცნობიერების ამაღლების კამპანია ახალ ფაზაში გადადის. ამჯერად, საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერიას შპს სკოლა-ლიცეუმი „ლამპარი“ შეუერთდა, სადაც მოსწავლეებისთვის სურსათის უვნებლობის საკითხებზე ინტერაქციული საინფორმაციო სესიები ჩატარდა.

შეხვედრამ მოზარდებში უდიდესი ინტერესი და ჩართულობა გამოიწვია. აღსანიშნავია, რომ „ლამპარის“ სკოლის ადმინისტრაცია აქტიურად უჭერს მხარს სასწავლო პროცესში მსგავსი არაფორმალური განათლების კომპონენტების ინტეგრირებას, რაც მოსწავლეებს პრაქტიკული და ცხოვრებისეული უნარების განვითარებაში ეხმარება.

საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერია ჩეხეთის განვითარების სააგენტოს (CzDA) მხარდაჭერით ტარდება.

პროექტის მასშტაბები და გეოგრაფია

სასწავლო პროგრამა, რომელიც სსიპ „გარემოსდაცვითი ინფორმაციისა და განათლების ცენტრის“ მიერ არის შემუშავებული და მხარდაჭერილია საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტროს მიერ, გასულ წელს პილოტურ რეჟიმში წარმატებით გამოიცადა თბილისის მე-2, მე-16, 32-ე, 173-ე, 143-ე, 117-ე საჯარო და ბაქსვუდის საერთაშორისო სკოლებში.

მოსწავლეთა და ადმინისტრაციის მხრიდან უდიდესი დაინტერესების გამო, პროექტი მიმდინარე წელსაც აქტიურად გრძელდება და მას ახალი საგანმანათლებლო დაწესებულებები უერთდებიან — სკოლა-ლიცეუმ „ლამპართან“ ერთად, სესიები ახლახან ინტერაქციული სამაგიდო თამაშების გამოყენებით №11 საჯარო სკოლაშიც ჩატარდა.

რას მოიცავს სასწავლო პროგრამა?

საგანმანათლებლო ფორმატი 90-წუთიან ინტერაქციულ ვორქშოფებს მოიცავს, რომლებიც მარტივად ერგება სკოლების სასწავლო ბადეს. შეხვედრებს სურსათის უვნებლობის სერტიფიცირებული ტრენერი და ექსპერტი — ვერიკო გულუა უძღვება. პროგრამა 5 პრიორიტეტულ მოდულს აერთიანებს:

  • სისტემური საფუძვლები: სურსათის უვნებლობა, უსაფრთხოება და ხარისხი;
  • პრაქტიკული ჰიგიენა: ჯანმოს (WHO) ხუთი გასაღების პრინციპი ყოველდღიურობაში;
  • მომხმარებლის უფლებები: სურსათის ეტიკეტი და მისი სწორი წაკითხვა;
  • ფარული კომპონენტები: საკვები დანამატები (E-ნომრები) და მოზარდის ჯანმრთელობა;
  • რისკების პრევენცია: სურსათისმიერი დაავადებები და მათგან თავდაცვა.

„სკოლებში ამ აქტივობის დანერგვა სტრატეგიულად ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯია, რადგან იგი გრძელვადიან პერსპექტივაში ინფორმირებული და გაცნობიერებული საზოგადოების ჩამოყალიბებას ისახავს მიზნად,“ — აცხადებენ სკოლა-ლიცეუმის დირექციაში.

სტრატეგიული მიდგომის ორმაგი ეფექტი:

  1. გაცნობიერებული მომხმარებელი: მოზარდები ადრეული ასაკიდანვე სწავლობენ სურსათის სწორად შერჩევას, ეტიკეტის კითხვასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჯანსაღი გადაწყვეტილებების მიღებას.
  2. ცოდნის გამავრცელებლები: ვორქშოფების შედეგად მიღებული ინფორმაციით, თავად მოსწავლეები ხდებიან ახალი ცოდნის „ამბასადორები“ საკუთარ სახლებში, ოჯახის წევრებსა და მეგობრების წრეში. ისინი მიღებულ პრაქტიკულ უნარებს უზიარებენ მშობლებსა და თანატოლებს, რაც მკვეთრად ზრდის სურსათის უვნებლობის კულტურას მთლიანად საზოგადოებაში.

 

See all
Survey
თქვენი აზრით, არის თუ არა დღეს ქვეყანაში პოლიტიკური კრიზისი?
Vote
By the way