USD 2.6505
EUR 3.0377
RUB 3.6236
თბილისი
პუტინი უარს ამბობს კორონავირუსის რუსული ვაქცინის მიღებაზე
თარიღი:  949

რუსეთის პრეზიდენტი ვლადიმერ პუტინი ჯერ კიდევ არ აცრილა რუსული ვაქცინით, რომელიც, მისივე თქმით, მსოფლიოში რიგით პირველი კორონავირუსის საწინააღმდეგო ვაქცინა გახლდათ. ინფორმაციას ამერიკული CNN ავრცელებს.

კრემლის განცხადებით, პუტინს არ შეუძლია გაიკეთოს ვაქცინა, რომლის გამოცდაც ჯერ კიდევ არ არის დასრულებული.

“პრეზიდენტს არ შეუძლია გამოიყენოს არასერტიფიცირებული ვაქცინა”, – განაცხადა კრემლის პრესსპიკერმა დმიტრი პესკოვმა. პესკოვს არ განუმარტავს განსხვავება ვაქცინის “სერტიფიცირებასა” და “დამტკიცებას” შორის, მაგრამ აღნიშნა, რომ მასობრივი ვაქცინაცია ჯერ დაწყებული არ არის. “რა თქმა უნდა, სახელმწიფო მეთაურს არ შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს ვაქცინაციაში, როგორც მოხალისემ, ეს შეუძლებელია”, – განაცხადა მან.

პესკოვის განცხადებით, ცდები მალე დასრულდება და თუ პრეზიდენტი ჩათვლის საჭიროდ, იგი მოსახლეობას გააცნობს მის გადაწყვეტილებას თუ როგორ ჩაიტარებს ვაქცინაციას.

ინფორმაცია იმასთან დაკავშირებით, რომ პუტინი არ აპირებდა ვაქცინაციას, გავრცელდა მაშინ, როდესაც ვაქცინის შემქმნელებმა გაავრცელეს ცნობა, რომ იგი ეფექტური, იაფი და ტრანსპორტირებისთვის მოსახერხებელია.

გამაელიას ინსტიტუტი, რომელიც აღნიშნულ ვაქცინაზე მუშაობს, აცხადებს, რომ შედეგები, რომლებიც პირველი დოზირებიდან 28 დღის, ხოლო მეორე დოზირებიდან 7 დღის მონაცემებს ეყრდნობა, აჩვენებს ვაქცინის 91.4%-ით ეფექტურობას. მათი განცხადებით, 18.794-მა მოხალისემ მიიღო ცდებში მონაწილეობა, აქედან ახალი კორონავირუსი მხოლოდ 39-ს განუვითარდა, მათ შორის 31 მოხალისე ე.წ. პლაცებოს ჯგუფის წევრი იყო, რომელთაც სინამდვილეში ვაქცინა არ გაუკეთებიათ, ხოლო 8 ადამიანი ვირუსით დაინფიცირების მომენტში ვაქცინირებული გახლდათ.

 

წყარო: netgazeti.ge

საზოგადოება
სურსათის უვნებლობის კამპანიას სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა

თბილისის საჯარო და კერძო სკოლებში 13-18 წლის მოზარდებისთვის სურსათის უვნებლობისა და სამომხმარებლო კულტურის შესახებ ცნობიერების ამაღლების კამპანია ახალ ფაზაში გადადის. ამჯერად, საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერიას შპს სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა, სადაც მოსწავლეებისთვის სურსათის უვნებლობის საკითხებზე ინტერაქციული საინფორმაციო სესიები ჩატარდა.

შეხვედრამ მოზარდებში უდიდესი ინტერესი და ჩართულობა გამოიწვია. აღსანიშნავია, რომ სკოლის ადმინისტრაცია აქტიურად უჭერს მხარს სასწავლო პროცესში მსგავსი არაფორმალური განათლების კომპონენტების ინტეგრირებას, რაც მოსწავლეებს პრაქტიკული და ცხოვრებისეული უნარების განვითარებაში ეხმარება.

საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერია ჩეხეთის განვითარების სააგენტოს (CzDA) მხარდაჭერით ტარდება.

პროექტის მასშტაბები და გეოგრაფია

სასწავლო პროგრამა, რომელიც სსიპ „გარემოსდაცვითი ინფორმაციისა და განათლების ცენტრის“ მიერ არის შემუშავებული და მხარდაჭერილია საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტროს მიერ, გასულ წელს პილოტურ რეჟიმში წარმატებით გამოიცადა თბილისის მე-2, მე-16, 32-ე, 173-ე, 143-ე, 117-ე საჯარო და ბაქსვუდის საერთაშორისო სკოლებში.

მოსწავლეთა და ადმინისტრაციის მხრიდან უდიდესი დაინტერესების გამო, პროექტი მიმდინარე წელსაც აქტიურად გრძელდება და მას ახალი საგანმანათლებლო დაწესებულებები უერთდებიან — სკოლა-ლიცეუმ „ლამპართან“ ერთად, სესიები ახლახან ინტერაქციული სამაგიდო თამაშების გამოყენებით №11 საჯარო სკოლაშიც ჩატარდა.

რას მოიცავს სასწავლო პროგრამა?

საგანმანათლებლო ფორმატი 90-წუთიან ინტერაქციულ ვორქშოფებს მოიცავს, რომლებიც მარტივად ერგება სკოლების სასწავლო ბადეს. შეხვედრებს სურსათის უვნებლობის სერტიფიცირებული ტრენერი და ექსპერტი — ვერიკო გულუა უძღვება. პროგრამა 5 პრიორიტეტულ მოდულს აერთიანებს:

  • სისტემური საფუძვლები: სურსათის უვნებლობა, უსაფრთხოება და ხარისხი;
  • პრაქტიკული ჰიგიენა: ჯანმოს (WHO) ხუთი გასაღების პრინციპი ყოველდღიურობაში;
  • მომხმარებლის უფლებები: სურსათის ეტიკეტი და მისი სწორი წაკითხვა;
  • ფარული კომპონენტები: საკვები დანამატები (E-ნომრები) და მოზარდის ჯანმრთელობა;
  • რისკების პრევენცია: სურსათისმიერი დაავადებები და მათგან თავდაცვა.

„სკოლებში ამ აქტივობის დანერგვა სტრატეგიულად ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯია, რადგან იგი გრძელვადიან პერსპექტივაში ინფორმირებული და გაცნობიერებული საზოგადოების ჩამოყალიბებას ისახავს მიზნად,“ — აცხადებს სკოლა-ლიცეუმის დირექტორი ქალბატონი თამარ მანძულაშვილი.

სტრატეგიული მიდგომის ორმაგი ეფექტი:

  1. გაცნობიერებული მომხმარებელი: მოზარდები ადრეული ასაკიდანვე სწავლობენ სურსათის სწორად შერჩევას, ეტიკეტის კითხვასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჯანსაღი გადაწყვეტილებების მიღებას.
  2. ცოდნის გამავრცელებლები: ვორქშოფების შედეგად მიღებული ინფორმაციით, თავად მოსწავლეები ხდებიან ახალი ცოდნის „ამბასადორები“ საკუთარ სახლებში, ოჯახის წევრებსა და მეგობრების წრეში. ისინი მიღებულ პრაქტიკულ უნარებს უზიარებენ მშობლებსა და თანატოლებს, რაც მკვეთრად ზრდის სურსათის უვნებლობის კულტურას მთლიანად საზოგადოებაში.

 

სრულად
გამოკითხვა
თქვენი აზრით, არის თუ არა დღეს ქვეყანაში პოლიტიკური კრიზისი?
ხმის მიცემა
სხვათა შორის