USD 2.7075
EUR 3.1272
RUB 3.3424
Тбилиси
ბექა კობახიძე: ჩვენ თანამედროვე სამყაროში უნდა შევქმნათ აზრი, რომ სამხრეთ კავკასიის მშვიდობიანი თანაცხოვრების საფუძვლები იქმნება თბილისში
дата:  953

ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტის ასოცირებული პროფესორი, პირველი რესპუბლიკის მკვლევარი ბექა კობახიძე სოციალურ ქსელში აქვეყნებს პოსტს, სადაც საუბრობს სომხეთ-აზერბაიჯანის კონფლიქტში საქართველოს როლის და მნიშვნელობის შესახებ. გთავაზობთ მის პოსტს უცვლელად.

"ორი სიტყვა ყარაბაღზე:
ჩემმა მეგობრებმაც ახსენეს, 100 წლის წინ სომხეთ-აზერბაიჯანის კონფლიქტებში დაუყოვნებლივ საქართველო ჩაერეოდა ხოლმე და გაანელებდა ვითარებასო. მართლა ასეა, ზანგეზურში ან ყარაბაღში რომ ატყდებოდა შეტაკებები, საქართველოს საგარეო სამინისტრო იყო პირველი, ვინც დასავლურ მისიებს ამ ამბავს აცნობებდა, სასწრაფოდ ჩარევას სთხოვდა, მოიწვევდა კონფერენციას ტფილისში, შუამავლობდა და ა.შ. ბევრი დასავლური მადლობაც მიუღია პირველ რესპუბლიკას ამ საქმისთვის.
რატომ აკეთებდა საქართველო ამას? იმიტომ რომ, 100 წლის წინ ჯერ კიდევ იყო იმედი კავკასია ერთიან პოლიტიკურ და ეკონომიკურ პაკეტად ქცეულიყო და ამით მიმზიდველი გამხდარიყო დასავლეთისთვის. სომხეთ-აზერბაიჯანის ომი პირდაპირ აზარალებდა არაფერ შუაში მყოფ საქართველოს იმიჯს დასავლეთში. იქაური სკეპტიკოსები ღაღადებდნენ, რომ კავკასია იყო კრაზანების ბუდე, რომელსაც არ უნდა გაკარებოდნენ. სომხეთ-აზერბაიჯანის ომები კი ამ მოსაზრებას აძლიერებდა.
პირველი რესპუბლიკების დამოუკიდებლობაც ხომ ყარაბაღში 1920 წლის მარტში დაწყებულმა სომხეთ-აზერბაიჯანის შეტაკებებმა დაამთავრა: ორივე ქვეყნის შეიარაღებული ძალები დადგნენ ერთმანეთის პირისპირ, ამ დროს ორჯონიკიძემ ჩრდილო კავკასიიდან ჩამოისეირნა მეთერთმეტე წითელი არმიით და უბრძოლველად დაიკავა ბაქო, რასაც შემდეგ ერევანი და ბოლოს ტფილისი მოჰყვა. იქაც ჩაერია საქართველოს მთავრობა და შეკრიბა კიდეც ტფილისში ორივე მხარე მოსალაპარაკებლად, მაგრამ სანამ ამათ დემობილიზაცია გააკეთეს, მანამდე ბაქო დაეცა.
მაშინ სხვა ვითარება იყო, სომხეთის პარლამენტში ყავდათ აზერბაიჯანული ფრაქცია, აზერბაიჯანულ პარლამენტში კი სომხური. ხვდებოდნენ მხარეები ერთმანეთს, ხელს ართმევდნენ, საუბრობდნენ, რაღაცეებზე ხელს აწერდნენ. არ ჩანდა საქმე განწირულად.
90-იანი წლებიდან მოყოლებული საქართველოს შუამავლის როლი აღარ უთამაშია. სუმგაითის ხოცვა-ჟლეტვამ, ყარაბაღის ომმა, ორ მხარეს შორის ინფორმაციულ, სამხედრო და პოლიტიკურ დონეებზე გამეფებულმა სიძულვილმა ზღაპრად აქცია კავკასიაში ერთიანი პაკეტის, ეკონომიკური ინტეგრაციის და სხვა შესაძლებლობები. სიძულვილი იმდენად დიდია, რომ მათ ურთიერთობაში მედიატორის როლის თამაში დიდი შარი და თავის ტკივილია. ბოლოს ორივე მხარე დაგაბრალებს რაღაცას, არ მოეწონებათ შენი ქმედება და გაგიფუჭდება ურთიერთობა.
თუმცა, ერთი მომენტი მაინც გამოგვეპარა: 92 წელს დიდმა სახელმწიფოებმა ეუთოს ფორმატში შექმნეს ყარაბაღის საკითხზე მომუშავე ჯგუფი, ე.წ. "მინსკის ჯგუფი" და ბელარუსი გახდა სამშვიდობო პროცესის ცენტრი. მაშინ საქართველო აღიარებულიც არ იყო საერთაშორისო დონეზე, ჩვენ ჩვენი ომები გვქონდა და აბა თბილისს ვინ აქცევდა მოვლენათა ეპიცენტრად...
ისე ჩანს, რომ ადრე თუ გვიან ეს კონფლიქტი გაცხელდება და ახალ საერთაშორისო მექანიზმს მოითხოვს. ასეთ შემთხვევაში, მნიშვნელოვანია საერთაშორისო მოლაპარაკებების ეპიცენტრი იყოს თბილისი, აქ ჩამოვიდნენ დიდი სახელმწიფოების დიპლომატები და ისაუბრონ თბილისში. ეს ისტორიულადაც მნიშვნელოვანი და ლოგიკური ნაბიჯი იქნებოდა, რადგან ტფილისი ყოველთვის იყო სამხრეთ კავკასიის ცენტრი და სომეხ-აზერბაიჯანელთა თანაცხოვრების ქალაქი, ასევე ჩვენ თანამედროვე სამყაროში უნდა შევქმნათ აზრი, რომ სამხრეთ კავკასიის მშვიდობიანი თანაცხოვრების საფუძვლები იქმნება თბილისში. ეს ქვეყნის იმიჯისთვისაც სასარგებლოა და ერთ საერთაშორისო ფუნქციასაც შეგვძენს.
ცხადია საქართველო მოლაპარაკებათა ეპიცენტრში ვერ იქნება და ეს დიდი ქვეყნების საქმეა, მაგრამ მოლაპარაკებათა ასპარეზად თბილისის განსაზღვრა მაინც ძალიან მნიშვნელოვანია.
ლუკაშენკომ უკვე ორი ასეთი ფორმატით აღჭურვა მინსკი და ძალიანაც სარგებლობს.
ორივე მხარე, განსაკუთრებით აზერბაიჯანული, უჩივის მინსკის ფორმატის უსარგებლობას. ამიტომ, მგონი დროა ჩვენვე დავასველოთ სიტყვა ახალ ფორმატებზე და მისი თბილისში აწყობა შევთავაზოთ."

общество
ზვიად გაბისონია: ხელმძღვანელის წერილობითი თანხმობით, პედაგოგებს აქვთ უფლება განახორციელონ სხვა ანაზღაურებადი პედაგოგიური, სამეცნიერო, შემოქმედებითი საქმიანობა

კორუფციის წინააღმდეგ ბრძოლის შესახებ საქართველოს კანონში შეტანილი ცვლილებების თანახმად, საჯარო სკოლებში დასაქმებულ პედაგოგებს ენიჭებათ უფლება, განახორციელონ სხვა ანაზღაურებადი პედაგოგიური, სამეცნიერო, შემოქმედებითი, ასევე, სპორტული საქმიანობა შესაბამისი დაწესებულების ხელმძღვანელის ან საქართველოს კანონმდებლობით განსაზღვრული უფლებამოსილი პირის ან ორგანოს მიერ წერილობითი თანხმობის საფუძველზე. ამ მიმართულებით არ არსებობს რაიმე ტიპის შეზღუდვა, რომელიც დამატებითი მიზნებისთვის აღნიშნული თანხმობის კონტროლის მექანიზმად გამოყენების საშუალებას იძლევა, - განაცხადა საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის მინისტრის მოადგილემ, ზვიად გაბისონიამ.

მინისტრის მოადგილემ სოციალურ ქსელებში გავრცელებულ ინფორმაციას, რომ თითქოს ახალი კანონით, საჯარო სკოლის მასწავლებლებს სკოლის მიღმა მოსწავლეების მომზადება დირექტორის თანხმობის გარეშე აღარ შეეძლებათ, დეზინფორმაცია უწოდა.

„დეზინფორმაციაა, რომ თითქოს, აღნიშნული წერილობითი თანხმობის ვალდებულება ვრცელდებოდეს ე.წ. კერძო რეპეტიტორის ინსტიტუტზე. განვმარტავთ, რომ რეპეტიტორის ინსტიტუტს არ ცნობს საქართველოს განათლების შესახებ მოქმედი კანონმდებლობა, შესაბამისად, ასეთი საქმიანობა ვერ ჩაითვლება პედაგოგიურ საქმიანობად. გარდა ამისა, მასწავლებლის ეთიკის კოდექსის მე-4 მუხლის მე-3 პუნქტი მასწავლებელს უკრძალავს საკუთარ მოსწავლეს დამატებით გაუწიოს ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურება, გარდა კანონმდებლობით გათვალისწინებული შემთხვევებისა. საქართველოს მთავრობის მიერ დაანონსებული განათლების ფუნდამენტური რეფორმის ერთ-ერთ მნიშვნელოვან საკითხს წარმოადგენს ისეთი სასკოლო მოდელის ფორმირება, რომლის შედეგადაც მშობლებს აღარ დასჭირდებათ კერძო რეპეტიტორებთან დამატებითი ხარჯის გაწევა. მოგეხსენებათ, რომ აღნიშნული პრობლემა ქვეყანაში 30 წელზე მეტია არსებობს.

იმ იურიდიულ პირებს, რომლებიც საქართველოს სამეწარმეო კანონმდებლობით რეგისტრირებულნი არიან მეწარმე სუბიექტებად და ახორციელებენ სატრენინგო მომსახურებას, მათ შორის, ერთიანი ეროვნული გამოცდებისთვის განსაზღვრულ საგნებში, ასევე უცხო ენებში, მოეთხოვებათ დამსაქმებლის მხრიდან წერილობითი თანხმობის მიღება“, - განაცხადა ზვიად გაბისონიამ.

более
голосование
ვინ გაიმარჯვებს რუსეთ - უკრაინის ომში?
голосование
Кстати