USD 2.6505
EUR 3.0377
RUB 3.6236
Tbilisi
10 გაკვეთილი, რაც კარანტინში ყოფნამ გვასწავლა
Date:  1066

1. შიში ჩვეულებრივი მოვლენაა.

კოვიდ-19 ის პერიოდში ჩვენ ფაქტობრივად ინფორმაციული თავდასხმის „მსხვერპლი“ გავხდით. ვისმენდით და ვკითხულობდით ორაზროვან, შემაშფოთებელ, პესიმისტურ განცხადებებს, რაც ჩვენ შიშს კვებავდა და აძლიერებდა.  თუმცა დარწმუნებული ვარ, ამ ყველაფერმა ჩვენ ინფორმაციების გაფილტვრა, შიშის დათრგუნვა და პოზიტივზე ორენტაციაც გვასწავლა.  ეს უნარი კი ნამდვილად ფასდაუდებელი შენაძენია.

 

 2. არასდროს გავუშვათ ხელიდან შანსი დრო ჩვენს საყვარელ ადამიანებთან ერთად გავატაროთ!

მართალია განვითარებული ტექნოლოგიები და სოციალური მედია არ გვალევს საშუალებას სრულიად მოწყვეტილები ვიყოთ გარესამყაროს, მაგრამ კარანტინის შემდეგ, ალბათ, ბევრად მეტად დავაფასებთ  იმ დროს, რომლის გატარების შესაძლებლობაც ჩვენს ახლობლებთან გვეძლევა. თურმე ჩახუტება, ხელის ჩაკიდება ან უბრალოდ ტელევიზორის წინ ერთად ჩამოჯდომა პატარა, მაგრამ დიდი ბედნიერებებია და ხელიდან არ უნდა გავუშვათ.

 

3. მუსიკა ნამდვილად სულის მკურნალია!

ერთ-ერთი, რაც, ალბათ, ნებისმიერ ჩვენგანს კარანტინს გვილამაზებდა მუსიკაა. საყვარელ მუსიკას ხომ შეუძლია წარსულის მოგონებებში, სამომავლო ოცნებებში და ყველაზე ლამაზ ფიქრებში გვამოგზაუროს. კარჩაკეტილებს კი ეს, დამეთანხმებით, ყველას ნამდვილად გვჭირდებოდა.

 

4. საუკეთესო დრო მეგობრობის გასამტკიცებლად!

კარანტინი საუკეთესო დროა ის ადამიანები მოვიკითხოთ, რომლებთან ადრე ძალიან ახლო, ახლა კი ცოტა დისტანცირებული ურთიერთობა გვაქვს. საუბრისთვის და პრობლემების განსახილველად ხომ ამდენი დროა, თანაც საუბრის წამოწყებაც ჩვეულებრივზე მარტივია: „ აბა, როგორ ატარებ კარანტინს“

 

 5. პასუხისმგებლობის გააზრება!

კარანტინი არდადეგები არაა და ბევრი ჩვენგანის ცხოვრებაში ყველაზე სერიოზული მოვლენაც კი შეიძლება იყოს. ყველას დაგვჭირდა იმის გააზრება, რომ ჩვენი  ერთი პატარა ნაბიჯიც კი,  შესაძლოა, დომინოს ეფექტის მქონე ყოფილიყო. გავითავისეთ, რომ ხანდახან საყოველთაო კეთილდღეობისთვის ჩვენი სურვილები გვერდზე უნდა გადავდოთ და როგორც პასუხისმგებელი მოქალაქეები, ისე უნდა მოვიქცეთ.

 

 6.უბრალოდ მზიანი ამინდით ტკბობა!

ალბათ, ვერასდროს ვიფიქრებდით, რომ სეირნობა მოგვენატრებოდა. თურმე რამხელა სიხარულია გაიკეთო ყურსასმენები, ჩაიცვა საყვარელი ბოტასები და  იქამდე იარო, სანამ ყველა უარყოფითი ემოცია არ დაგტოვებს. ან უბრალოდ შეღამებისას სახლის წინ პარკში ჩამოჯდე და ვარსკვლავებს უყურო.  

 

 7.სიტუაციასთან შეგუების უნარი!

ალბათ, ბევრმა ვიცით გამოთქმა: „ღმერთო, მომეცი ძალა შევცვალო ის, რისი შეცვლაც შემიძლია, მომეცი ნებისყოფა შევეგუო იმას, რისი შეცვლაც არ შემიძლია და მომეცი გონი, რომ გავარჩიო ერთი მეორესაგან“ - ეს არის სწორედ ის შემთხვევა, როცა ჩვენ სრულიად უმწეოები ვართ და აუცილებელია, ეს სწორად გავიაზროთ. ამის გამო არ მივეცეთ საგონებელს, მივიღოთ ჩვენი შეცვლილი ცხოვრება და ახალ სიტუაციას ჩვენს სასარგებლოდ მოვერგოთ!


 8.დაბრუნება სამზარეულოში!

ყოველდღიური ცხოვრების გიჟურ რიტმში დაკარგულებს ფაქტობრივად არასდროს გვქონდა დრო სადილები და ვახშმები თავად გვემზადებინა. უმეტესობა ჩვენგანი სამსახურისკენ მიმავალ გზაზე კრუასანით და ყავით შემოიფარგლებოდა, შუადღისას უახლოეს კაფეს თუ ფასტ-ფუდს სტუმრობდა, საღამოს კი სახლში ნახევარფაბრიკატებს მიირთმევდა.

კარანტინმა ჩვენში დამალული კულინარები აღმოაჩინა და ახლა ფაქტობრად ყველა ოჯახში სურნელოვანი კერძების და ახალგამომცხვარი ნამცხვრების სუნი ტრიალებს. უნდა ვაღიაროთ, რომ ეს ალბათ ყველაზე მეტად ქმრებს უხარიათ.

 

 9. ჰობების აღმოჩენა!

რამდენმა ჩვენგანმა აღმოაჩინა, რომ თურმე არც ისე ურიგოდ ხატავს? ან არც ისე ურიგოდ გამოსდის კერვა? თურმე მაკიაჟის პროფესიონალურად გაკეთებაც შეგვძლებია. ამ 2 თვეში უამრავი ახალი იდეა, ინტერესი, ჰობი დაიბადა და ამაში „დამნაშავე“ კარანტინია. დაგვანახა, რომ ადამიანის შესაძლებლობები უსაზღვროა, მთავარია, მოვინდომოთ.

 

10. დროის პროდუქტიულად გამოყენება!

ადამიანები, რომლებმაც სკოლა და უნივერსიტეტი დაამთავრეს და ახლა პროფესიული საქმიანობით არიან დაკავებულები, ხშირად ფიქრობენ, რომ მათ თავიანი წილი უკვე ისწავლეს და ახლა მხოლოდ კონკრეტული სამუშაოს შესრულებაზე უნდა იყონ ორიენტირებული.

არადა, ახლის სწავლა ცხოვრების ყველა ეტაპზე უმნიშვნელოვანესია და არ აქვს მნიშვნელობა რამდენი წლის ბრძანდებით. გამოქვეყნდა სტატისტიკები, რომ ონლაინ კურსები  ჩვეულებრივთან შედარებით 3-ჯერ მეტად დაიტვირთა. ზოგიერთებმა ახალი ენის შესწავლა დაიწყეს, ზოგმა თავისი ველი ინტერესის საგანი გაიხსენა და მის გარშემო ივსებს ცოდნას, ეს კი ნამდვილად კარანტინის დადებით ეფექტად შეიძლება ჩაითვალოს.

 

 

 

  

society
სურსათის უვნებლობის კამპანიას სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა

თბილისის საჯარო და კერძო სკოლებში 13-18 წლის მოზარდებისთვის სურსათის უვნებლობისა და სამომხმარებლო კულტურის შესახებ ცნობიერების ამაღლების კამპანია ახალ ფაზაში გადადის. ამჯერად, საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერიას შპს სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა, სადაც მოსწავლეებისთვის სურსათის უვნებლობის საკითხებზე ინტერაქციული საინფორმაციო სესიები ჩატარდა.

შეხვედრამ მოზარდებში უდიდესი ინტერესი და ჩართულობა გამოიწვია. აღსანიშნავია, რომ სკოლის ადმინისტრაცია აქტიურად უჭერს მხარს სასწავლო პროცესში მსგავსი არაფორმალური განათლების კომპონენტების ინტეგრირებას, რაც მოსწავლეებს პრაქტიკული და ცხოვრებისეული უნარების განვითარებაში ეხმარება.

საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერია ჩეხეთის განვითარების სააგენტოს (CzDA) მხარდაჭერით ტარდება.

პროექტის მასშტაბები და გეოგრაფია

სასწავლო პროგრამა, რომელიც სსიპ „გარემოსდაცვითი ინფორმაციისა და განათლების ცენტრის“ მიერ არის შემუშავებული და მხარდაჭერილია საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტროს მიერ, გასულ წელს პილოტურ რეჟიმში წარმატებით გამოიცადა თბილისის მე-2, მე-16, 32-ე, 173-ე, 143-ე, 117-ე საჯარო და ბაქსვუდის საერთაშორისო სკოლებში.

მოსწავლეთა და ადმინისტრაციის მხრიდან უდიდესი დაინტერესების გამო, პროექტი მიმდინარე წელსაც აქტიურად გრძელდება და მას ახალი საგანმანათლებლო დაწესებულებები უერთდებიან — სკოლა-ლიცეუმ „ლამპართან“ ერთად, სესიები ახლახან ინტერაქციული სამაგიდო თამაშების გამოყენებით №11 საჯარო სკოლაშიც ჩატარდა.

რას მოიცავს სასწავლო პროგრამა?

საგანმანათლებლო ფორმატი 90-წუთიან ინტერაქციულ ვორქშოფებს მოიცავს, რომლებიც მარტივად ერგება სკოლების სასწავლო ბადეს. შეხვედრებს სურსათის უვნებლობის სერტიფიცირებული ტრენერი და ექსპერტი — ვერიკო გულუა უძღვება. პროგრამა 5 პრიორიტეტულ მოდულს აერთიანებს:

  • სისტემური საფუძვლები: სურსათის უვნებლობა, უსაფრთხოება და ხარისხი;
  • პრაქტიკული ჰიგიენა: ჯანმოს (WHO) ხუთი გასაღების პრინციპი ყოველდღიურობაში;
  • მომხმარებლის უფლებები: სურსათის ეტიკეტი და მისი სწორი წაკითხვა;
  • ფარული კომპონენტები: საკვები დანამატები (E-ნომრები) და მოზარდის ჯანმრთელობა;
  • რისკების პრევენცია: სურსათისმიერი დაავადებები და მათგან თავდაცვა.

„სკოლებში ამ აქტივობის დანერგვა სტრატეგიულად ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯია, რადგან იგი გრძელვადიან პერსპექტივაში ინფორმირებული და გაცნობიერებული საზოგადოების ჩამოყალიბებას ისახავს მიზნად,“ — აცხადებს სკოლა-ლიცეუმის დირექტორი ქალბატონი თამარ მანძულაშვილი.

სტრატეგიული მიდგომის ორმაგი ეფექტი:

  1. გაცნობიერებული მომხმარებელი: მოზარდები ადრეული ასაკიდანვე სწავლობენ სურსათის სწორად შერჩევას, ეტიკეტის კითხვასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჯანსაღი გადაწყვეტილებების მიღებას.
  2. ცოდნის გამავრცელებლები: ვორქშოფების შედეგად მიღებული ინფორმაციით, თავად მოსწავლეები ხდებიან ახალი ცოდნის „ამბასადორები“ საკუთარ სახლებში, ოჯახის წევრებსა და მეგობრების წრეში. ისინი მიღებულ პრაქტიკულ უნარებს უზიარებენ მშობლებსა და თანატოლებს, რაც მკვეთრად ზრდის სურსათის უვნებლობის კულტურას მთლიანად საზოგადოებაში.

 

See all
Survey
თქვენი აზრით, არის თუ არა დღეს ქვეყანაში პოლიტიკური კრიზისი?
Vote
By the way