USD 2.6505
EUR 3.0377
RUB 3.6236
თბილისი
ექსპერტთა კავკასიის აკადემიის დირექტორი ლაშა პატარაია - წაშალეთ ტიკტოკი!
თარიღი:  1545

ტიკტოკი, რობლოქსი, მაინქრაფთი და სხვა მსგავსი აპლიკაციებით, მთელს მსოფლიოში ბავშვები და მშობლები კოლოსალური, ახალი საფრთხის წინაშე დგანან.

დღეს, ამ მიმართვაში, პირველად ვიქნები ასეთი რადიკალური და გეტყვით პირდაპირ! თუ თქვენი შვილების ფსიქოლოგიური ჯანმრთელობა და მომავალი გაღელვებთ, მაშინ უბრალოდ წაშალეთ ეს აპლიკაციები მათი ტელეფონებიდან. აუკრძალეთ, ნუ შეგეშინდებათ ემოციური განხეთქილების თქვენს შვილებთან. თუნდაც გარკვეული პერიოდი, თქვენს ურთიერთობაში დაძაბულობა გაჩნდეს, ესეც კი ბევრად იოლი გადასალახი იქნება, ვიდრე ის პოტენციური ფსიქოლოგიური დეგრადირება და რეალური საფრთხეები, რაც ამ აპლიკაციებს შეუძლიათ გამოიწვიონ.

ათ წელზე მეტია კიბერ უსაფრთხოების საკითხებზე ვმუშაობ, ვმუშაობ როგორც ტექნოლოგიურ, ისე ფსიქოლოგიურ ასპექტებზე და სრული პასუხისმგებლობით შემიძლია გითხრათ, რომ თქვენ ამ პროცესს ვერ გააკონტროლებთ.

მსოფლიოს წამყვანი კვლევითი ინსტიტუტები და სფეროს ექსპერტები ადასტურებენ და ამტკიცებენ ტიკ-ტოკის და მსგავსი აპლიკაციების ნეგატიურ გავლენას ბავშვის ფსიქიკაზე.

  • სირთულეები ემოციების აღქმასა და გამოხატვაში
  • ქცევითი მიჯაჭვულობა
  • სოციალური იზოლაცია,
  • დაღლილობა და სისუსტე,
  • დეპრესია,
  • სოციალური ქცევის სირთულეები,
  • სუიციდური აზრებიც კი

ეს მხოლოდ მცირე ჩამონათვალია იმ პრობლემებისა, რომლებიც შეიძლება განუვითარდეს ბავშვს ამგვარი აპლიკაციების ჭარბი გამოყენებით.

ამ მიმართვაში განსაკუთრებული ყურადღება მინდა გავამახვილო უშუალოდ ტიკ-ტოკზე, რომელიც მსოფლიოს ერთ-ერთი უმსხვილესი სოციალური მედია პლატფორმაა და რომლის უკანაც ჩინეთის სპეცსამსახურები დგანან. მასში ჩაშენებულია იგივე ტექნოლოგიები, რაც ფსიქოლოგებისა და სპეციალისტების მიერ შემუშავებულია აზარტულ თამაშებზე, მიჯაჭვულობისა და დამოკიდებულების განვითარებისათვის. პრინციპი ძალზედ მარტივი და ამავდროულად საოცრად ეფექტიანია, ამავე პრინციპს ძაღლების წვრთნისასაც იყენებენ. ჯილდო და სასჯელი,

ეს ანალოგია ცხოველებზე შეიძლება არ მოგეწონოთ, მაგრამ ვცდილობ მაქსიმალურად მკაფიოდ აგიხსნათ, როგორ გამოიყურება ეს პროცესი რეალურად. წარმოიდგინეთ, რომ თითო ლაიქი, მოწონება, პოზიტიური კომენტარი და გადაზიარება არის ჯილდო, ისევე როგორც ძაღლისთვის ან მაიმუნისთვის შეიძლება იყოს სასუსნავი, თუ ის კარგად შეასრულებს რაიმე მოძრაობას, შესაბამისად დრო და დრო ასე ფორმირდება ადამიანის ფსიქიკაშიც გარკვეული ქცევის პატერნები. ხოლო სასჯელი ამ შემთხვევაში არის ლაიქის, მოწონების არ მიღება. ეს ის ქცევაა, რომელსაც ნაკლებად გაიმეორებს მომხმარებელი სოციალურ ქსელში. ჯილდოების მსგავსი სისტემა, ადამიანის ტვინში გამოყოფს დიდი რაოდენობით დოპამინს, ნივთიერებას, რომელიც იწვევს დამოკიდებულებას, მიჯაჭვულობასა და აკვიატებას. დაახლოებით იგივე პრინციპია აზარტულ თამაშებსა თუ ნარკო-დამოკიდებულების შემთხვევაშიც.

ყველაფერმა ამან ფსიქოლოგიური პრობლემების გარდა, შეიძლება გამოიწვიოს ნევრო-პათოლოგიური გართულებები, რომლის უკუქცევა ხშირად შეუძლებელიც კი არის.

დღეს ჩვენ ვცხოვრობთ ყურადღების ეკონომიკაში, ანუ სივრცეში, სადაც ყველა დიდი კორპორაცია, მეცნიერებისა და თანამედროვე ტექნოლოგიების დახმარებით ცდილობს იპოვოს ახალი მეთოდები და საშუალებები ყურადღების მისაქცევად.

ხელოვნური ინტელექტის მანქანები სწავლობენ თითოეული მომხმარებლის ქცევას. თქვენს შესახებ ასე ფორმირდება უაზარმაზარი დოსიე, რომელიც არავინ იცის, როგორ იქნება გამოყენებული თქვენს წინააღმდეგ. არასრულწლოვნები ამ მახეში ყველაზე იოლად ებმებიან, რადგან აქ პოულობენ საზოგადოებას, რომელიც თითქოსდა მათ ღებულობს. ეს სივრცე მათთვის ყველაზე საშიშია, სწორედ ამიტომ ამ მიმართვის მთავარი აქცენტიც ბავშვები არიან.

ფსიქოლოგიური პრობლემების და პოტენციური ნევრო-პათოლოგიური გართულებების გარდა, მინდა დაფიქრდეთ კიდევ ოთხ პრობლემაზე:

 

  • კონტენტი, ვიდეოები, რომლებიც არ კონტროლდება ასაკობრივი ზღვარით, შეიცავს უამრავ ნეგატიურ გავლენას, რომლისგანაც თითქოს ასე ვცდილობთ შვილების დაცვას მთელი საზოგადოება.
  • ბულინგი, რომელიც ზოგიერთ ქვეყანაში უკვე ბავშვების ყოველდღიურობა გახდა.
  • კონტაქტი უცხო ადამიანებთან, აქ პირდაპირ ვიტყვი, ანუ პედოფილიის რისკი. ამ ავადმყოფებს შეუძლიათ ადევნონ თვალი მსხვერპლს, შეისწავლონ, გაიცნონ და კომუნიკაციაც ქონდეთ ბავშვებთან, ისე რომ თქვენ ვერც კი გაიგოთ.
  • შანტაჟი: ასეთმა ადამიანებმა შეიძლება იოლად მოატყუონ არასრულწლოვანი, შეაცდინონ და შემდეგ დაემუქრონ ვიდეოს ან მიმოწერის გავრცელების მშობლებთან.

 

ოფიციალური სტატისტიკის მიხედვით ტიკტოკის მომხმარებლები საშუალოდ დღეში ერთ საათს მაინც ხარჯავენ ამ აპლიკაციის გამოყენებაში. თუ ვიტყვით, რომ ადამიანს საშუალოდ დღეში 16 საათი აქვს, რომლის გამოყენებაც უფრო ეფექტურად შეუძლია და საიდანაც ერთ საათს ამაში ხარჯავს, მაშინ ეს წელიწადში თითქმის ერთი თვე გამოდის, ვიკენდებს თუ გამოვაკლებთ. ანუ წელიწადში ერთი თვე, რომელიც შეგიძლიათ ბავშვისთვის ახალი ჰობის შესაძენად, რაიმე ახლის სასწავლად ან უბრალოდ მასთან ერთად დროის სასიამოვნოდ გასატარებლად გამოიყენოთ, ხმარდება მის სრულ პოტენციურ დეგრადაციას!

ლაშა პატარაია

https://globalcase.org/

საზოგადოება
სურსათის უვნებლობის კამპანიას სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა

თბილისის საჯარო და კერძო სკოლებში 13-18 წლის მოზარდებისთვის სურსათის უვნებლობისა და სამომხმარებლო კულტურის შესახებ ცნობიერების ამაღლების კამპანია ახალ ფაზაში გადადის. ამჯერად, საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერიას შპს სკოლა-ლიცეუმი ლამპარი შეუერთდა, სადაც მოსწავლეებისთვის სურსათის უვნებლობის საკითხებზე ინტერაქციული საინფორმაციო სესიები ჩატარდა.

შეხვედრამ მოზარდებში უდიდესი ინტერესი და ჩართულობა გამოიწვია. აღსანიშნავია, რომ სკოლის ადმინისტრაცია აქტიურად უჭერს მხარს სასწავლო პროცესში მსგავსი არაფორმალური განათლების კომპონენტების ინტეგრირებას, რაც მოსწავლეებს პრაქტიკული და ცხოვრებისეული უნარების განვითარებაში ეხმარება.

საგანმანათლებლო ვორქშოფების სერია ჩეხეთის განვითარების სააგენტოს (CzDA) მხარდაჭერით ტარდება.

პროექტის მასშტაბები და გეოგრაფია

სასწავლო პროგრამა, რომელიც სსიპ „გარემოსდაცვითი ინფორმაციისა და განათლების ცენტრის“ მიერ არის შემუშავებული და მხარდაჭერილია საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტროს მიერ, გასულ წელს პილოტურ რეჟიმში წარმატებით გამოიცადა თბილისის მე-2, მე-16, 32-ე, 173-ე, 143-ე, 117-ე საჯარო და ბაქსვუდის საერთაშორისო სკოლებში.

მოსწავლეთა და ადმინისტრაციის მხრიდან უდიდესი დაინტერესების გამო, პროექტი მიმდინარე წელსაც აქტიურად გრძელდება და მას ახალი საგანმანათლებლო დაწესებულებები უერთდებიან — სკოლა-ლიცეუმ „ლამპართან“ ერთად, სესიები ახლახან ინტერაქციული სამაგიდო თამაშების გამოყენებით №11 საჯარო სკოლაშიც ჩატარდა.

რას მოიცავს სასწავლო პროგრამა?

საგანმანათლებლო ფორმატი 90-წუთიან ინტერაქციულ ვორქშოფებს მოიცავს, რომლებიც მარტივად ერგება სკოლების სასწავლო ბადეს. შეხვედრებს სურსათის უვნებლობის სერტიფიცირებული ტრენერი და ექსპერტი — ვერიკო გულუა უძღვება. პროგრამა 5 პრიორიტეტულ მოდულს აერთიანებს:

  • სისტემური საფუძვლები: სურსათის უვნებლობა, უსაფრთხოება და ხარისხი;
  • პრაქტიკული ჰიგიენა: ჯანმოს (WHO) ხუთი გასაღების პრინციპი ყოველდღიურობაში;
  • მომხმარებლის უფლებები: სურსათის ეტიკეტი და მისი სწორი წაკითხვა;
  • ფარული კომპონენტები: საკვები დანამატები (E-ნომრები) და მოზარდის ჯანმრთელობა;
  • რისკების პრევენცია: სურსათისმიერი დაავადებები და მათგან თავდაცვა.

„სკოლებში ამ აქტივობის დანერგვა სტრატეგიულად ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯია, რადგან იგი გრძელვადიან პერსპექტივაში ინფორმირებული და გაცნობიერებული საზოგადოების ჩამოყალიბებას ისახავს მიზნად,“ — აცხადებს სკოლა-ლიცეუმის დირექტორი ქალბატონი თამარ მანძულაშვილი.

სტრატეგიული მიდგომის ორმაგი ეფექტი:

  1. გაცნობიერებული მომხმარებელი: მოზარდები ადრეული ასაკიდანვე სწავლობენ სურსათის სწორად შერჩევას, ეტიკეტის კითხვასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჯანსაღი გადაწყვეტილებების მიღებას.
  2. ცოდნის გამავრცელებლები: ვორქშოფების შედეგად მიღებული ინფორმაციით, თავად მოსწავლეები ხდებიან ახალი ცოდნის „ამბასადორები“ საკუთარ სახლებში, ოჯახის წევრებსა და მეგობრების წრეში. ისინი მიღებულ პრაქტიკულ უნარებს უზიარებენ მშობლებსა და თანატოლებს, რაც მკვეთრად ზრდის სურსათის უვნებლობის კულტურას მთლიანად საზოგადოებაში.

 

სრულად
გამოკითხვა
თქვენი აზრით, არის თუ არა დღეს ქვეყანაში პოლიტიკური კრიზისი?
ხმის მიცემა
სხვათა შორის